学习实践科学发展观实施方案
来源:    发布时间: 2019-07-04 16:11   80 次浏览   大小:  16px  14px  12px
计算机应用系--学习实践科学发展观实施方案

计算机应用系


学习实践科学发展观实施方案


一、学习实践活动的指导思想和目标要求

   (一)学习实践活动的指导思想

   全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论,“三个代表”重要思想为指导,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,紧紧围绕学院提出的“以提高质量为重点,深化教育教学改革,全面推进国家示范性高职院校建设”这一学习实践活动主题,组织全体党员特别是系领导班子认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,以解放思想为先导,以改革创新为动力,通过开展以“落实科学发展观,争做示范建设先锋”为载体的活动,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力解决系部工作中影响和制约科学发展的突出问题,着力解决师生反映强烈的突出问题,着力提高系领导班子加强系部文化建设、促进科学发展、构建和谐系部的能力。

   (二)学习实践活动的目标要求

   总体目标是党员受教育,发展上水平,群众得实惠。要努力实现以下六个方面的具体目标:

   1、统一认识,解放思想。要把全系党员的思想认识高度统一到科学发展观上来,用科学发展观指导和统领计算机应用系的工作全局,把科学发展观全面落实到我系各项工作中去。要以深入学习实践科学发展观为契机,掀起新的一轮解放思想高潮。要围绕中央、忻州市委和我院的总体要求,结合我系工作实际,在实现内涵式发展,打造重点专业上下功夫;在以就业为导向,不断创新人才培养模式上下工夫;在进一步完善规范有序的管理体制和机制,构建和谐系部上下工夫。

   2、提高能力,促进发展。要通过深入学习实践科学发展观的活动,把科学发展观的要求转化为谋划我系发展的正确思路、促进发展的具体措施和领导发展的实际能力,使系部领导班子和全系党员在教育工作岗位上贯彻科学发展观的意识明显增强,能力得到进一步提高,造就一支政治坚定、师德高尚、教学和科研能力强的师资队伍。

   3、创新机制,解决问题。从计算机应用系的实际出发,尽力而为,量力而行,积极采取措施,切实解决影响和制约我系科学发展的体制机制等方面的突出问题,形成与示范建设相适应的教学运行机制;切实解决我系工作的薄弱环节,建立与培养高技能人才相适应的全程育人的环境;切实解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题,形成团结和谐、勤奋向上的良好系风。

   4、注重实效,优化作风。坚持以进一步提高学生学风,教师的教风和行政人员工作作风为主线,树立“每名党员一面旗帜”的观念,进一步形成良好的系风。


   二、学习实践活动的基本原则

   根据学院要求,开展深入学习实践科学发展观活动对象全体党员,重点是系领导班子。要通过认真学习、开展评议、积极实践搞好此项活动。在这项活动中要着重把握好以下基本原则:

   (一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步更新发展观念、转变发展思路,增强运用科学发展观推动系部全面健康发展的自觉性和坚定性,使思想和行动更加符合实事求是的思路路线,更加符合科学发展观的要求。

   (二)突出实践特色。学习实践活动以解决突出问题为重点,通过学习实践活动理论联系实践理清计算机应用系发展的思路与规划,解决影响和制约科学发展的突出问题。在学习实践活动中做到“四个结合”,一是要把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来;二是要把学习实践活动与我院示范性建设结合起来;三是要把学习实践活动与推动系部整体内涵式发展结合起来;四是要把学习实践活动与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来。

   (三)贯彻群众路线。充分发扬民主,吸纳群众参与,广泛听取群众和广大学生的意见和建议,真诚接受群众的评议和监督,努力解决师生员工反映强烈的突出问题,把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

   (四)正面教育为主。一是组织全系党员认真学习深刻领会科学发展观,提高认识,扎实开展自我教育。二是要引导全体党员特别是党员干部在深入学习深刻领会的基础上,联系思想实际和学院工作实际,认真总结经验教训,自觉查找影响和制约我系科学发展的突出问题。


   三、学习实践活动解决的重点问题

   计算机应用系深入学习实践科学发展观活动对象是全系党员,重点是系领导班子。重点查找、分析、解决以下五个方面的主要问题:

   一是适应新形势新任务的要求,积极配合学院建设全国知名、省内一流的职业院校的目标和工作,进一步明确我系在建设中的定位、作用和发展目标,提升我系的影响力和地位,围绕示范性建设研究提出我系科学发展的规划框架。

   二是解放思想,联系实际,创新方式,积极探索并形成具有我系特色的学习实践活动,通过学习推动实践,经由实践深化学习,依据专业人才培养的需求,调整教研室师资力量,整合实验实训条件,完善管理运行体制,力求在我系的科学发展进程与示范性建设事业中取得实实在在的成效。

   三是以人为本,研究提高我系全体教师的工作主动性、积极性、创造性及职业教学能力、实践能力的激励机制,激发全体教师的工作热情和爱岗敬业精神,在确保就业率的基础上,全面提高就业质量,广大教职员工同心同德,齐心协力办好学生、家长、社会满意的高等职业教育。

   四是着眼我系实际,进一步创新管理模式,继续加大对辅导员队伍建设的力度,并培养一支作风优良、能力突出的学生干部队伍,在学生日常教育与管理工作中形成以教育为主,管理为辅,教管结合的长效工作机制,更好地为学生服务,做到“育人为本,德育为先”。

   五是围绕党的执政能力建设和先进性建设,切实加强我系领导干部作风建设,提高我系领导干部领导科学发展、解决复杂矛盾、开展群众工作的能力,解决党员在党性党风党纪方面存在的问题;调整支部结构,激发教职工党员的活力,发挥学生党员的先锋模范作用,使每一位党员同志都能自觉发挥先进性,积极投身到学习实践活动中去。


   四、学习实践活动的方法步骤

   根据学院的总体要求和部署,我系学习实践活动从3月中旬开始,到7月底基本结束,分三个阶段进行。活动的全过程要贯穿实践要求,坚持边学边改、边查边改,在解决问题上和推动发展上体现实践成效,坚持把群众路线贯彻始终。

   (一)学习调研阶段(3月18日-4月30日)

   重点落实三个环节:

   1、学习培训。认真制定学习计划,精心安排学习内容和学习时间,确保每周有固定时间进行学习、交流和讨论。通过个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等方式认真学习《深入学习实践科学发展观活动学习资料》、《毛泽东邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。全体党员在每次学习后均要撰写学习心得体会。

   2、调查研究。结合工作实际深入开展调查研究,深入办公室、教研室、实训室、教室、学生公寓,通过走访、谈心、座谈、班会等形式开展调研活动,并以调查问卷、征求意见表、电子邮件、手机短信、电话沟通等方式向全系教职工和学生公开征求意见和建议,撰写质量较高的调研报告。

   3、讨论交流。开展“继续解放思想,推动科学发展”为主题的研讨会,组织党员和学生干部通过调查研究和主题研讨,进一步加深对科学发展观深刻内涵的理解,增强忧患意识、责任意识和机遇意识。总之,要通过学习实践活动,进一步改进全系上下的工作作风,强化服务意识,提高育人本领和管理水平。

   (二)分析检查阶段(5月1日-6月10日)

   重点抓好三个环节:

   1、召开领导班子专题民主生活会、组织生活会。从思想观念、能力素质、工作作风、方法举措、制度机制等方面,深入查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,并将邀请总支下属支部党员、学生党员参加,认真听取群众意见,做好记录,并及时改进。

   2、形成分析检查报告。紧密联系实际,认真查摆贯彻落实科学发展观存在的突出问题,对目前亟需解决的重点问题、困难进行透彻的分析,深刻分析原因,确定改进措施,在一定范围内充分讨论,反复修改完善。

   3、组织群众评议。形成领导班子分析检查报告后,组织全体党员、教职工、学生进行评议,并将群众评议提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中,并在一定范围内以适当的形式向群众公示报告。

   (三)整改落实阶段(6月11日-7月31日)

   重点抓好四个环节:

   1、制定整改落实方案。以分析检查报告和评议结果为依据,按轻重缓急和难易程度分别制定整改落实方案,注重可操作性。

   2、集中解决突出问题。遵循解决认识问题和解决实际问题相结合、解决现实问题和解决长远发展问题相结合的原则,把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程。条件具备的,在学习实践过程中边学边改;有条件需要时间的,要有计划边学边改;目前没有能力解决的,要弄清原因,待条件具备了再解决。

   3.完善体制机制。从促进科学发展的角度出发,认真清理现有的规章制度,破除阻碍和影响科学发展的体制,进一步完善规章制度,推进制度创新、机制创新。

   4、探索创新,开展特色活动。把扎实开展学习实践活动与创建省内一流高职院校紧密结合,在全系范围内开展“落实科学发展观,争做示范建设先锋”为载体的活动。在系领导班子中开展“一对一”工程,即每位系领导联系一个教研室;在教师党员中开展“1234”工程,即每名党员联系一个班级,负责两名学生就业,指导三名入党积极分子,联系四个宿舍;在学生党员中开展“一带二”工程,即每名学生党员带动一个班级创建学风示范班,带动一个宿舍创建文明宿舍;在广大教职员工中开展“我为计算机应用系建设发展献一策”活动。通过扎实有效的活动,全面调动广大教职工参与学习实践活动的积极性和主动性,切实推进计算机应用系各项工作的全面开展。

   总结测评:学习实践活动基本完成时,我系将对开展学习实践活动情况方面进行满意度测评,主要测评群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动效果的满意度两个方面,并将测评结果以公告形式向党员、师生员工通报。根据群众的评议和测评意见,进一步完善整改方案。


五、学习实践活动的组织领导

   1、落实责任。成立我系学习实践活动领导小组,由系党总支书记柳德明、系主任张宝平任组长,组员有周瑞、周潇、周剑强、张智勇、高明亮。领导小组办公室设在计算机应用系923室。领导小组负责对各项活动进行统筹安排部署,领导小组办公室具体负责活动的综合协调、督办落实。切实履行好职责,高度重视,精心组织,抓好活动的谋划、推进和落实,确保活动取得实效。

   2、确保学习实践活动的覆盖面。领导小组要认真组织全体党员参加活动,积极组织学生干部亦参与进来,以点带面,力争使学习实践活动覆盖全员。

   3、工作活动两不误、两促进。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力,把学习实践活动融入到教学管理工作中去,把教学管理工作结合到学习实践活动中来,以工作成绩检验学习实践活动的成效,使活动与工作互相融合、互相促进。


六、自选动作闪亮点


要做好与忻州移动公司订单培养这篇文章,尽快启用院内移动营业实训基地,实现“校企合作”;


要打好与部队合作管理学生这张牌,逐步规范学生日常行为,尽快改变学生当前的一些不良习惯;


要保持好“模块教学”这个亮点,充分发挥学生的爱好与特长,尽快实现“工学结合”。

 
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